Algumas dicas de filmes e reflexões para estudos indicados por: Psicopedagoga Eliane D.Fernandes

O Jardim secreto ( psicomotricidade)

Do luto à luta ( síndrome de Down- Documentário)

Meu pé esquerdo (paralisia cerebral)

Experimentando a vida (Educação autista)

Gênio Indomável ( superdotado ( o peq. gênio retraído)

Meu admirável professor

Nenhum a menos ( todos os professores) (é proibido perder alunos)

Dicas sobre filmes de autismo.

http://www.youtube.com/watch?v=M5MuuG-WQRk

http://www.equipenovoolhar.org/filmes-e-livros.php

http://www.autismonossahistoria.com.br/node/27

Dicas de filmes

Jornada da alma
www.sinte.com.br/videos/jung.html

Definição da Psicopedagogia segundo seu Código de Ética

" A Psicopedagogia tem por definição o trabalho com a aprendizagem, com o conhecimento, sua aquisição, desenvolvimento e distorções.
Realiza este trabalho atráves de processos e estratégias que levam em contam a individualidade do aprendente. É uma práxis, portanto, comprometida com a melhoria das condições de aprendizagem."

Qual a função de um Psicopedagogo?

Atender crianças e adolescentes com problema de aprendizagem, atuando na sua prevenção, diagnóstico e tratamento clínico ou institucional.

Márcia de Cassia
Pedagoga, Psicopedagoga e Orientadora Educacional e Pedagógica
Atendimentos pelos telefone 3014-1401 ou 86987678

OBS: Somente com hora marcada.

Por Jan Hunt, Psicóloga Diretora do "The Natural Child Project?.


Imagine por um instante que você está visitando um viveiro de plantas.
Você percebe uma agitação lá fora e vai investigar.
Você encontra um jovem assistente lutando contra uma roseira. Ele está tentado forçar as pétalas da rosa a se abrirem, e resmunga insatisfeito.
Você lhe pergunta o quê está fazendo e ele explica: "meu chefe quer que todas essas rosas floresçam essa semana, então na semana passada eu cortei todas as precoces e hoje estou abrindo as atrasadas".
Você protesta dizendo que cada rosa floresce a seu tempo, é absurdo tentar retardar ou apressar isso. Não importa quando a rosa vai desabrochar - uma rosa sempre desabrocha no momento mais oportuno para ela.
Você olha novamente a rosa e percebe que ela está murchando, mas quando você o alerta, ele responde: "Ah, isso é mau, ela tem disdesabrochamento congênito. Vamos ter que chamar um especialista".
Você diz: "Não, não! Foi você quem fez a rosa murchar! Você só precisaria satisfazer as exigências de água e luz da planta e deixar o resto por conta da natureza!" Você mal consegue acreditar no que está acontecendo. Por quê o chefe dele é tão mal informado e tem expectativas tão irreais em relação às rosas?
Essa cena nunca teria se passado em um viveiro, é claro, mas acontece todo o dia em nossas escolas.
Professores pressionados por um sistema seguem calendários oficiais que exigem que todas as crianças aprendam no mesmo ritmo e do mesmo jeito.
No entanto, as crianças não diferem das rosas em seu desenvolvimento: elas nascem com a capacidade e o desejo de aprender, e aprendem em ritmos diferentes e de modos diferentes.
Se formos capazes de satisfazer suas necessidades, proporcionar um ambiente seguro e propício e evitar nos intrometer com dúvidas, ansiedades e calendários arbitrários, aí então - como as rosas - as crianças irão desabrochar cada uma há seu tempo.





Ana Carmen Mousquer Bastos

Psicopedagogia

O trabalho Psicopedagógico visa auxiliar a família, a escola e o aluno a identificar possíveis distúrbios ou dificuldade de aprendizagem, de ordem biológica, emocional ou social.